PARELLES COOPERATIVES

HOLA FAMÍLIES!!

Ja sabeu que ens hem iniciat en les dinàmiques de cohesió de grup i continuem donant-li cabuda sovint. Fins i tot, hem tornat a fer la dinàmica de la pilota i són els propis infants qui demanen repetir-la i repetir-la!

Però aquesta setmana, a més, hem donat un pas més en l'aplicació de l'aprenentatge cooperatiu amb la formació de parelles o equips. Aquestes parelles/equips tenen l'objectiu de fomentar el treball cooperatiu, que els infants siguin capaços d'ensenyar-se mútuament i ajudar-se.

Voleu veure com els petits i petites han format les parelles i les seves targetes d'equip?

En primer lloc, cada parella va haver de triar un color per donar nom al seu equip. Així, els equips que es varen formar són els següents:

EQUIP BLAU - Paula i Kaniel.

EQUIP LILA - Diana i Adam.

EQUIP ROSA - Santiago i Mía.

EQUIP TARONJA - Lucía i Jhonatan.

EQUIP VERD - Pablo, Yanira i Nico.

Després, per parelles varen pintar del seu color una banana que més tard aferraríem a la targeta d'equip.

Per finalitzar, cada nen/a va escriure el seu nom i, entre els dos-tres membres de l'equip/parella, varen repassar el nom del seu equip.

I així és com han quedat les targetes d'equip que ja tenim penjades a l'aula per recordar sempre la importància de treballar junts i d'ajudar-nos. 

He de dir que els infants estan molt engrescats amb les parelles/equips i que de seguida han comprés el sentit d'aquestes i han desenvolupat un gran sentiment de pertinença. 

DIFERENTS FORMES DE TREBALLAR ELS NOMBRES, LES LLETRES I EL SEU TRAÇ

HOLA FAMÍLIES!

Aquí us mostro algunes imatges de les diferents formes en què treballem els nombres, les lletres i el seu traç de manera manipulativa. 

0-1-2-3 

AMB PLASTILINA

AMB GUIXOS EN TERRA

INICIALS DEL PROPI NOM AMB SORRA

DINÀMICA DE COHESIÓ DE GRUP "LA PILOTA"

HOLA FAMÍLIES!

Us mostro ara una altra de les dinàmiques de cohesió de grup que hem posat en pràctica darrerament. Aprofitant el dia de disfressa lliure de Carnestoltes, vàrem realitzar la dinàmica de la pilota per primera vegada. Vàrem formar un cercle i vaig començar jo dient el meu nom i de què anava disfressada. Després, li vaig passar la pilota a un nen i em vaig asseure en terra. Així, els vostres fills i filles varen seguir el model: dir el seu nom, la seva disfressa, passar la pilota i asseure's.

El fet de triar un "tema" que tenien present i fins i tot podien veure i tocar, com és la disfressa que portaven en aquell moment, va facilitar l'enteniment de la dinàmica i la participació de tots els nens/es. Més endavant repetirem la dinàmica amb altres consignes més complexes com, per exemple, parlar de gustos personals (colors, menjar preferit, racons o jocs que ens agraden, etc.).