Es mostren els missatges amb l'etiqueta de comentaris Nom propi. Mostrar tots els missatges
Es mostren els missatges amb l'etiqueta de comentaris Nom propi. Mostrar tots els missatges

divendres, 21 d’octubre del 2022

Nous cartells per als calaixos de les feinetes

Hola famílies! Continuem personalitzant diferents espais de l'aula. Aquesta vegada hem creat els nostres cartells per als calaixos de guardar les feinetes. Com els calaixos ja són bastant acolorits, els hem fet en color blanc sobre cartolina negra estampant les lletres del nostre nom. 
Us agrada com ens han quedat? A nosaltres ens ha encantat fer-los!!

Per a accedir a l'àlbum amb totes les fotos feu clic a baix.👇

dijous, 9 de desembre del 2021

ACTIVITAT A CASA 10/12/2021: MINI-ASSEMBLEA, DIBUIX I ESCRIPTURA.

BON DIA FAMÍLIES I INFANTS!

Avui, m'agradaria que comencéssiu el dia cantant i ballant les cançons de bon dia que habitualment escoltem a l'aula. Són tres, encara que en realitat nosaltres tenim quatre, però una d'elles no està en Youtube, sinó que la cantem nosaltres amb la nostra pròpia veu (aquesta la reservem per al dilluns a la tornada, així l'agafen amb més il·lusió 😜).




Després, podeu també escoltar la cançó dels dies de la setmana per veure quin dia és avui.... DIVENDRES! Això suposaria per a ells i elles que és el darrer dia d'escola de la setmana perquè dissabte i diumenge estem a casa. Podeu aprofitar per informar-los que dilluns ja tornem! 👏


I com a activitat/feineta, us proposo fer un dibuix lliure (podeu llegir un conte i que facin un dibuix d'allò que més els ha agradat de la història, parlar de les coses que heu fet aquests dies abans d'estar confinats a casa i dibuixar-lo... o, simplement, deixar anar la imaginació que en l'etapa infantil és ben poderosa!). Aprofiteu per oferir als infants tot tipus de suport i material (podeu fer servir llapis, retoladors, tisores i ferrament amb retalls de paper, gomets, tempera, ceres... pintar sobre una fulla, sobre el cartró de la capsa de galetes, en terra amb guixos si és que teniu pati...).

I, per finalitzar, a més d'escriure el seu nom, podeu ajudar-los a escriure alguna paraula relacionada amb el dibuix. Per exemple, si han dibuixat a mamà, podeu dir la paraula en veu alta, poc a poc, i així anar esbrinant, a través dels fonemes/sons, quines lletres té la paraula!

Com us vaig dir ahir, m'encantaria rebre fotos dels vostres infants realitzant l'activitat.

Us envio una forta abraçada i ens tornem a veure dilluns.

Bon cap de setmana, famílies! 💛

ACTIVITAT A CASA 9/12/2021: PRACTIQUEM TRAÇOS AMB SAL.

HOLA FAMÍLIES!

Com esteu? Espero que tots i totes us trobeu bé!

Avui tenim una entrada de blog diferent, en aquesta ocasió no us mostraré activitats realitzades a l'aula, sinó que us demanaré que porteu l'escola a les vostres llars, realitzant la següent activitat.

Aquest trimestre de 4 anys hem fet un repàs dels números 0, 1, 2 i 3 que ja havíem treballat amb 3 anys i, a més, hem introduït el número 4. Quan treballem números ens centrem no només en el reconeixement d'aquests, sinó també en la relació grafia-quantitat i en l'escriptura de la grafia en si. Però, per arribar a l'escriptura en paper, és important fer una feina de preescriptura que ajudi als infants a desenvolupar la seva motricitat fina, és a dir, la coordinació de músculs, ossos i nervis. És per això que en l'etapa infantil realitzem moltes activitats com retallar, pintar, aferrar gomets, jugar amb plastilina...

Avui, us proposo agafar de la vostra cuina farina, arròs, sal o qualsevol material de l'estil i demanar-li als vostres infants realitzar traços amb els seus dits o amb un pinzell. Podeu començar amb moviments lliures, amb traços no definits, per passar després a intentar escriure els números del 0 al 4 i, fins i tot, les lletres dels seus noms o les dels seus companys.

Imatge extreta de paresinens.cat

A més, podeu demanar-li als vostres fills i filles que escriguin els números també en paper i així, amb objectes que tingueu per casa, cercar la quantitat. És a dir, escriure el número 3 (i la resta) en una fulla i després cercar, per exemple, 3 peces de construcció, com en l'exemple de la foto. 


Espero que passeu una bona estona fent aquesta activitat!
I si teniu ganes i voleu, em podeu enviar alguna foto del procés per correu electrònic: mariacarrasco@ceipsabodega.com.

Us espero demà amb una nova activitat.

Gràcies pel vostre esforç, famílies! 💜

dijous, 11 de març del 2021

LI DONEM LA BENVINGUDA A UNA NOVA COMPANYA

HOLA FAMÍLIES!

Avui ha estat un dia molt especial per als nens i nenes de la classe de les bananes perquè, fins al moment ens havíem acomiadat d'alguns companys com n'Iván o na Jimena. Però avui, en canvi, li hem donat la benvinguda a una nova companya i això ens ha fet molt feliços.

Ella es diu Paula i aviat ens hem adonat que ara tenim dos nenas amb aquest nom!! A més a més, tots els infants volien que na Paula es sentís bé en el seu primer dia, per això han pensant en tot: en mostrar-li com fem l'assemblea, les cançons que cantem, quines joguines tenim a classe, on pengem la motxilla i la jaqueta... i, fins i tot, han pensat que na Paula M. també havia de tenir una feineta amb el seu nom, com la resta... Així és que ens hem posat a fer feina i així és com hem fet la feineta del nom de na Paula.






Benvinguda a la classe de les bananes, Paula!

dimecres, 24 de febrer del 2021

DIFERENTS FORMES DE TREBALLAR ELS NOMBRES, LES LLETRES I EL SEU TRAÇ

HOLA FAMÍLIES!

Aquí us mostro algunes imatges de les diferents formes en què treballem els nombres, les lletres i el seu traç de manera manipulativa. 

0-1-2-3 
AMB PLASTILINA




AMB GUIXOS EN TERRA


INICIALS DEL PROPI NOM AMB SORRA





dimecres, 17 de febrer del 2021

POC A POC APRENEM A ESCRIURE EL NOSTRE NOM!

HOLA FAMÍLIES!

Aquesta setmana hem presentat una nova proposta a l'aula, es tracta d'una plantilla en la qual els infants poden repassar i després escriure el seu nom. Allò que per a nosaltres sembla una "feineta" per als més petits és un joc i així és com més i millor aprenen!

Estaven emocionats seguint el traç de les lletres del seu nom i, fins i tot, relacionant-les amb les dels companys i companyes. Fins ara, hem incidit sobretot en el reconeixement de les inicials i l'associació amb el seu so, no obstant, encara no havíem posat massa atenció a l'escriptura d'aquest perquè madurativament els nens i nenes han de seguir el seu procés i és important respectar-lo.

Però fixeu-vos, perquè aquests mesos de respecte i joc han donat els seus fruits i els vostres fills i filles m'han sorprès escrivint així de bé els seus noms per primera vegada a l'aula!👏